"La rentrée scolaire, universitaire et des formations professionnelles est faite. C’est l’occasion d’un bilan. Qu’est-ce que nos enfants ou petits-enfants vont apprendre cette année qui prendra en compte la conscience de la fragilité de la Terre, sans pour autant les tétaniser ? Qu’est-ce qui, dans les savoirs universitaires qui seront transmis, contribuera à reproduire le monde tel qu’il va dans un business as usual – même les formations font l’objet d’un opportunisme commercial profitant d’un habillage vert – ou, au contraire, l’orientera vers d’autres savoirs, d’autres manières de penser et de faire plus soutenables écologiquement¹ ? Pour les formations des collaborateurs, que les services de ressources humaines accompagnent dans le cadre de la responsabilité sociale des entreprises (RSE), quels critères ont été retenus pour encourager à se former en « développement durable » ?"