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Bien souvent, le processus de formation est perçu comme quelque chose de figé, d'applicable tel quel, qu'importe la personne. Une idée reçue à laquelle l'auteur oppose son expérience de praticienne, montrant que la formation doit prendre en comp[...]
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Le processus de formation ne peut être figé, applicable tel quel, sans tenir compte de la personne; à partir de son expérience de praticienne Catherine Bernatet montre que la formation doit prendre en compte l'histoire de la personne, son parcou[...]
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Catherine Bernatet, Auteur |
